De beste wensen

2019 begint, tijd voor een update.

Jeugdliteratuur

Sinds een jaar of vijf werk ik fulltime op een havo, terwijl ik daarvoor 10 jaar uitsluitend vwo-klassen had. Wat me steeds duidelijker wordt: leerlingen zijn op 4 (en velen ook op 5) havo nog niet toe aan volwassenenliteratuur. Dit jaar heb ik twee leerlingen op 4 havo die nu nog 14 zijn (klas overgeslagen op de basisschool), maar gemiddeld beginnen ze als 15-jarige aan de bovenbouw en doen ze examen als 17-jarige. Emotioneel moet er nog veel gebeuren voor ze "eenvoudige" boeken als Birk en Dagen van gras kunnen waarderen.

Ik vroeg op Twitter en Facebook naar een bron waar ik literaire boeken voor deze leeftijdsgroep zou kunnen vinden. Die was er niet echt, maar door tips ben ik bij Jaap Leest uitgekomen en met toestemming van Jaap Friso heb ik zijn recensies met een 8 of hoger verwerkt op deze pagina's. Ik heb een verdeling gemaakt van 12-16 (Nederlands of vertaald) en Young Adult (alleen Nederlands). 

Je kunt als leraar niet alles lezen, maar je kunt nu wel leerlingen die er in de 4e nog niet aan toe zijn om volwassenenliteratuur te lezen mooie alternatieven bieden.

Bea Ros

Bea heeft eerder lesmateriaal voor BruutTAAL gemaakt naar aanleiding van de boeken die genomineerd waren voor de BruutTAAL Gouden Lijst. Dat beviel zo goed in de klas dat ze vanaf nu iedere maand bij een actueel literair jeugdboek lesmateriaal aanlevert. De laatste nieuwe toevoeging:
Wilma Geldof - Het meisje met de vlechtjes compleet met een lekker lang leesfragment (30 pagina's).

Je vindt het lesmateriaal op de pagina Boekfragmenten (in Prozawerk). Leerlingen vinden de fragmenten door het woord Boekfragmenten in het zoekscherm te typen.
Samen in de klas literatuur lezen helpt je om te werken aan de literaire ontwikkeling van je leerlingen. Groot voordeel: je weet zeker dat ze het fragment gelezen hebben; je was erbij.

LEZEN

In het vakblad voor jeugdliteratuur LEZEN een interview met Ted van Lieshout en mij over leesmotivatie. Het hele tijdschrift kun je hier inkijken, met op pagina 4-6 het interview We moeten alles doen om tieners aan het lezen te krijgen:

Samentrekking

Er stond her en der wel wat informatie over samentrekking op de site, maar op verzoek van Lukas van het Jacob Roelandslyceum in Boxtel heb ik een eigen pagina gemaakt, waardoor een en ander wat meer samenhang vertoont.
Mis je iets op BruutTAAL dan is een vraagje vaak genoeg.

Examens 2018

Zoals je inmiddels gewend bent staan in januari alle examens van het voorgaande jaar in Kwizl. Omdat alle vragen gemetadateerd zijn kun je zinnig, formatief en persoonlijk werken. De examens zijn opgeknipt in handige delen, dit werkt lekker in organisatie van 50 minuten.

Nieuw is een introductiemiddag voor leraren die hun examenvoorbereiding voor het eerst met Kwizl gaan doen. Deze middag vindt plaats op 17 januari in Tilburg. Hij is gratis mits je je aanmeldt. Je kunt zelfs na de introductiemiddag pas beslissen of je het betaalde examenabonnement aangaat.

Tot slot

De beste wensen

Apetrots

Wordt BruutTAAL eindelijk een mainstreammethode? Het begint erop te lijken. Ondanks de afschrikwekkende naam (je weet echt dat je geen traditionele methode in huis haalt) en de boekloze vorm (alles is alleen via een computer, tablet of mobiel bereikbaar) kom je BruutTAAL steeds vaker tegen.
Mainstream begon in 2015: BruutTAAL werd als vijfde keuze genoemd in een landelijke enquête naar methodegebruik. In de Trendanalyse schoolvak Nederlands 2017 werd BruutTAAL genoemd als de methode die nieuwe wegen uitprobeert.
En dat inmiddels heel breed ingezien wordt dat het met het schoolvak Nederlands echt een andere kant op moet (LEES HIER MEER), zou ook een teken aan de wand kunnen zijn.

Nu zijn we helemaal trots dat BruutTAAL door SLO opgenomen is in de Onderwijsinnovatie-etalage. Een site die bedoeld is om scholen op weg te helpen naar lesmateriaal dat zich onderscheidt door een innovatieve aanpak.
"Na bestudering door onze Neerlandici hebben we besloten om BruutTAAL op te nemen", zodat er nu naast de onderbouwmethode PLOT 26 ook een methode Nederlands voor MHV onder- en bovenbouw op staat.

Examenresultaten weer TOP

Over die bovenbouw gesproken. Voor het tweede jaar (BruutTAAL is pas twee jaar ook een bovenbouwmethode) werkte het Odulphuslyceum in Tilburg met BruutTAAL naar het havo-examen. Dit jaar helemaal zonder 'De examenbundel', maar met het examentraject van BruutTAAL zelf. Waren vorig jaar de resultaten (SE 6,8; CE 6,3) al beter dan voorheen, dit jaar nog een tikkie beter: SE 6,8; CE 6,5. De WOLF-scores wezen uit dat het onderdeel samenvatten nog verbetering behoeft. Klopt helemaal, daar had het Odulphus geen aandacht aan besteed.

Het leesonderwijs van BruutTAAL kenmerkt zicht door uit te gaan van authentieke teksten die leerlingen zelf aanleveren uit de Krantenbank. De verwerkingsvormen van BruutTAAL genereren veel gesprekken over inhoud, vorm, toon, algemene ontwikkeling en woordenschat.
Daarnaast biedt BruutTAAL in KWIZL de examens van de laatste jaren aan: gemetadateerd en in hapklare lesblokken. Leerlingen krijg zo inzicht in hun eigen ontwikkelpunten en je kunt als leraar persoonlijk, vraaggestuurd en gericht lesgeven.